教育经历

  ◇1988.09-1992.06/湖南师范大学/政治教育/法学学士

  ◇2000.09-2003.06/中南大学/伦理学/哲学硕士

  ◇2004.09-2010.06/中南大学/管理科学与工程/管理学博士

工作经历

  ◇2006.09至今/硕士研究生导师（公共管理）

  ◇2014.09至今/博士研究生导师（组织管理与政策创新）

社会兼职

  ◇中国应急管理学会校园安全专业委员会/主任委员

  ◇全国教育系统社会稳定风险研究评估中心/主任

  ◇中国高等教育管理研究会/副会长

  ◇中南大学社会稳定风险研究评估中心/首席专家

研究方向

  ◇风险管理

  ◇高教管理

近期论文成果

  ◇高山.大学学科文化冲突融合与创新研究[J].现代大学教育,2012,(05):72-76.

  ◇高山.以社会主义核心价值观引领大学生志愿服务工作[J].国家教育行政学院学报,2014,(12):10-14.

  ◇高山,高腾腾.基于行动者“满足性失灵”的社会稳定风险动力机制构建[J].中南大学学报(社会科学版),2014,20(06):183-189.  

  ◇高山,胡杨：网络思想政治教育创新与实践—以中南大学网络思想政治教育探索为例[J].思想理论教育导刊,2015,(03):116-119.  

  ◇高山,王京京：社会稳定风险评估的两种模式及其融合[J].湖南师范大学社会科学学报,2015,44(02):44-49.  

  ◇高山,张若飞.以文化人:社会主义核心价值观培育践行的着力点[J].思想教育研究,2015,(12):20-23.  

  ◇高山,胡文根,高琦.世居少数民族聚居区教育政策的问题及路径选择——以湖南省5个少数民族聚居区为例[J].中南大学学报(社会科学版),2016,22(03):196-202.

  ◇高山.做好青年引路人 加强和改进高校思想政治工作[J].思想教育研究,2016,(08):17-19.

  ◇高山,李维民.国内社会稳定风险研究的十年理论考察:进路与展望[J].湖南社会科学,2016,(06):63-69.

  ◇高山,凌双.基于DEA模型的中小学校园设施安全风险评估研究[J].中南大学学报(社会科学版),2017,23(05):152-159.  

近期主持项目

  ◇《社会化媒体下重大决策社会稳定风险传导路径与防控机制研究》,国家自然科学基金面上项目

◇《党团组织与班级建设》，教育部思想政治工作司、高等教育出版社重大专项委托课题

  ◇《国家民族教育政策评估研究》，“荣达教育资助基金”民族教育研究课题和教育部民族教育发展中心课题

  ◇《重大安全事故和群体性事件社会防控体系、风险评估及应对机制研究》，湖南省社科基金重大项目

  ◇《湖南省重大建设项目社会稳定风险评估规范化研究》，湖南省智库重点课题

近期著作成果

  ◇高山：《大学学科文化管理研究》，中国社会科学出版社，2016年版。

  ◇高山：《中国应急教育与校园安全发展报告.2016》(主编)，科学出版社，2016年版。

  ◇高山：《中国应急教育与校园安全发展报告.2017》(主编)，科学出版社，2017年版。