我院哲学系刘星副教授在《中国医学伦理学》2019年第6期，发表《临床伦理学基本原则:美国视角》一文。

文章摘要：科研诚信教育是提升科研诚信素养、规范科研诚信行为的核心环节。医学院校的科研人员作为广泛开展临床科研的行为主体,迫切需要塑造正确的科研诚信认知责任意识。在对我国科研诚信教育现状和美国科研诚信教育制度分析的基础上,通过树立科研诚信的价值定位,开展责任教育以及同行评议等多种方式,探讨构建适用于我国医学院校的科研诚信教育模式。

   关键词：科研诚信; 医学院校; 教育模式;分类号