2023年6月12日19时，我院研究生“学术引航，研行致远”学术素养提升工程第四讲于线上线下同步开展。线上腾讯会议直播与线下公管楼307教室相结合，吸引超50名同学的参与。本场讲座邀请了我院优秀青年教师杨宇泽老师主讲，22级社会工作硕士生谢霆同学担任主持人。围绕“一切从问题开始：如何提出好的研究问题”这一主题，杨老师从“什么是研究问题”“什么是好的研究问题”“如何提出好的研究问题”三个方面层层递进进行讲述，与同学们分享了许多宝贵经验。

首先，杨老师对研究问题的概念进行了界定，并节选了《公共管理学报》2023年第2期以及学生作业中的论文标题，进一步帮助同学们理解研究问题。接下来，他从三方面定义了好的研究问题：一是具有重要的理论及现实意义，能够对人类的知识积累有所贡献；二是尺度得当，既不过于宏大宽泛，也不过于琐碎；三是具有可行性，能够驾驭，并且具有趣味性和吸引力。最后，他着重讲述了“如何提出好的研究问题”。他表示，研究问题的来源主要为现实经验和学术文献，现实观察与理论思考中的困惑、落差和反常识往往能够孕育好的研究问题。同时，还可以从已有研究文献的“研究不足与展望”部分寻找研究问题。此外，交流也可以产生灵感和研究问题。包括与导师交流、与同学交流、与同行交流、与从业者交流。

通过杨老师干货满满的经验分享，同学们对研究问题有了更为全面的了解，对“如何提出好的研究问题”也有了更深入的体会。讲座最后，参与同学与杨老师积极互动，就“找问题过程中如何确保找到的问题是真问题而不是假问题”“什么是真问题，什么又是假问题”等问题进行了交流。杨老师结合自身经验，建议同学们“多调研，进行经验积累；多看文献，进行理论积累；多学方法，进行技术积累”。道阻且长，行则将至，愿同学们都能奔赴属于自己的学术道路。

一审：徐立坤

二审：李春玲

三审：姜国俊