7月11日上午，中南大学公共管理学院“掌上寻光·青禾逐光”赴湖南省娄底市新化县网络数智教育暑期社会实践团队，走进新化县潮水铺村潮水完全小学，一场为期十天的乡村数智儿童夏令营正式启幕。针对当地经济与教育资源相对薄弱、儿童网络素养培育不足等问题，实践团带来了精心打磨的“网络素质教育”特色课程，为留守儿童的数智成长注入温暖力量。

“往年调研时，我们发现村里孩子在网络使用上常走弯路——有的沉迷娱乐忽略学习，有的面对诈骗信息不知如何应对。”实践团成员介绍，基于前期对乡村儿童网络使用习惯和素养水平的深度调研，团队量身设计了网络基础知识、安全防护、资源运用、心理调适等系列课程，力求让网络成为孩子们成长的“助推器”而非“绊脚石”。

课堂上，志愿者黄芮、汤永淳化身“数智导师”，用生动互动点亮教学现场。在网络安全教育环节，他们通过“情景小剧场”的教学方式，让孩子们扮演“反诈小侦探”，在模拟收到陌生转账信息、虚假游戏充值链接等场景中，一步步学会识别电诈陷阱，掌握“不轻信、不透露、及时报警”的应对口诀。

网络资源运用课上，志愿者手把手教孩子们操作国家官方学习平台，从查找课本同步讲解，到浏览兴趣拓展视频，整个学习过程中孩子们的眼中都闪烁着发现新世界的惊喜。“网络原来不仅可以用来刷视频、玩游戏，还能帮我学知识、看世界！”四年级学生梦圆激动地分享道，这让志愿者老师们真切地感受到了网络教育对儿童成长发展的益处。

网络心理教育课堂上，志愿者以真实案例为切入点，引导孩子们围坐成圈，分享自己的“网上心事”。“看到别人晒新玩具会羡慕”“有时觉得网上朋友比现实中亲切”……面对孩子们的坦诚，志愿者耐心引导他们分辨网络虚拟性与现实真实性，鼓励大家在现实中建立真挚友谊，逐步筑牢心理层面的“网络防线”。

为让教学更贴合需求，实践团还在征得家长同意后开展家访，围坐田埂边、小院里，与家长们细聊孩子的学习状态和用网习惯。“希望娃能学会用电脑查资料，别总瞎玩游戏”“最怕他遇到坏人骗钱”……家长们的期盼被随行团队成员一一记录，成为了志愿者们课程内容动态调整的重要依据。

“我们想做的不只是教知识，更是帮孩子们养成健康的用网习惯，让他们在数字时代不掉队、不迷路。”网络数智教育课程志愿者黄芮表示。未来几天，夏令营还将开设编程启蒙、短视频创作等拓展课程，让数智教育的种子在乡村土壤里生根发芽，陪伴乡村儿童更加自信从容地走向更广阔的未来。

（一审：梁慧 二审：徐立坤 三审：耿贵斌）