2025年6月，梁慧（左四）组织举办公共管理学院2025届毕业生晚会，和毕业生们在一起。

2025年2月17日，上午，到各个教室查课；与大四学生谈话了解就业动态，疏导毕业生就业压力；下午，查课，课间与大二学生谈心；晚上，将孩子托付给家人，继续查晚课，到寝室看望2021级学生……

这是中南大学公共管理学院梁慧老师2025年春季开学第一天的“学工日志”，寥寥几行字，勾勒出一个辅导员普通的一天。从2012年留校至今，这样的“日复一日”已经持续了5000多天。1572名学生、14年一线辅导员工作经历——她把最好的青春年华铺在了陪伴学生成长的路上。

梁老师的“田野日记”

社会学专业毕业的梁慧，深知做好学生工作的关键是了解学生。她将社会学的“田野调查法”搬进学生工作中，把课堂、宿舍、班级当“田野”，通过走进学生、走进育人的场域，因人施策。

2013年10月底，2011级行政管理专业的小林被确诊为中度抑郁症。梁慧陪她去医院复诊，回来后在工作记事本上写道：“小林，中度抑郁，定期复诊，需要每周多关心、关注。”这是梁慧从做辅导员开始就养成的工作习惯，遇到重要的事情，她喜欢记在本上。从那以后，记事本上小林的名字出现得越来越密：每周一有空就去寝室看她，约她一起吃饭，聊她喜欢的偶像。就这样，信任一点一点建立起来，小林也慢慢愿意敞开心扉跟梁慧说话。通过了解，梁慧发现小林抑郁的原因与室友关系不和有关。除了服药治疗外，梁慧经常开导她，接住了她所有的不安与烦躁，帮助她走出了困境。

毕业季，论文写作吃力让小林重回低落，她坐在操场上边哭边给梁慧发信息：“老师，我害怕毕不了业”。梁慧立即找到她，帮她逐条分析指导老师的修改意见：整篇论文的框架怎样修改才立得住、段落之间的逻辑怎么衔接，甚至是论文中的错别字、标点错误等小细节都被一一指出来了。后面，小林认真修改论文并顺利通过了毕业答辩。四年后，小林带着未婚夫回校特意来看望梁慧，回忆起在校的时光，她说：“梁姐姐，是您教会我，困难是可以拆解的，也谢谢您大学四年来对我的关照。”

14年里，梁慧带过8届老生、3届新生。2015级行管专业的小力，从深夜崩溃到光荣入党、签约国企；2017级社会学专业的小田，走出心理阴霾后顺利考上研究生……梁慧的记事本一页一页记录着，每一位面临困境的学生，都有她针对性的帮扶举措、日积月累的关心关爱。笔记本记下的是梁慧和学生互相温暖的青春，也是一个辅导员用心看见学生、帮助学生成长的“田野日志”。

“辅导员的事务性工作比较多，刚开始工作时，我一个人带两个年级，不同年级、专业的学生特点不同，面临的情况不同，我就每天把重要的事情记录下来，忙完一天的工作做复盘分析，后面就慢慢养成了习惯。”梁慧笑着说。而这个习惯让她14年间积累了31本工作日志、7本查寝记录。在前辈指引下，她发表论文《社会工作介入法：提升大学生思想政治教育有效性的新途径》，把“田野日志”变成了开展学生工作的创新方式。

不做抱怨者，要做改变者

作为辅导员，梁慧不光记录着学生日常的需求、碰到的困难等，她更把如何培养学生成才这件大事时时刻刻放在心上。

“不做抱怨者，要做改变者”——这是她常对学生说的话。“公管院的学生将来无论在政府部门还是从事企业管理，都会参与社会治理。如果在校期间不深入了解国家社会运行的真实状况，毕业后凭什么去推动、去改变呢？”除了用“接地气”的田野调查法走进学生，梁慧还用参与式工作法“接天线”——让学生在走出校门之前，先了解社会民情、参与社区治理实践。

2024年9月，她和学生第一次走进天心区的楠竹社区，和居民围坐在一起聊需求——孩子们想要一面可以涂鸦的地方。看到社区有一片白墙可以用来画画，梁慧和学生们讨论出方案，组建了一支学生公共艺术志愿服务团队，带着学生一遍遍跑社区，和社区居民共创墙绘底稿。12月，社区那面斑驳的旧墙变成了“儿童友好”参与式共创墙绘。孩子们画出了自己心中的社区，那面墙成了社区的公共艺术品。参与的学生感慨：“以前觉得‘社区治理’是课本上的词，这回才真正懂了。”

她带着学生去基层社区做调研，不是走马观花，而是让他们在第二课堂里长出服务国家和社会的能力与情怀。

当前，文科毕业生面临较大的就业压力。梁慧知道，光靠鼓励是不够的，必须给学生搭平台、建通道，让学生深度了解不同的就业方向和机会。

2022年6月，梁慧组织“时光胶囊”活动，让大一学生给三年后的自己写一封信。行政管理专业的小景写道：“我想去企业工作，但爸妈说不稳定，要我考公，我不知道能不能找到一份好工作。”三年里，梁慧一直记着这封信。她联合政府部门、周边社区、校友所在企业等建立实习基地和院企合作人才培养实践基地，带着学生去上海、广州等地访企拓岗。

2024年9月，小景跟着老师走进长沙的一家企业参观。回来后，她跟梁慧说：“老师，我发现找工作其实没那么可怕。”求职期间，梁慧手把手帮她修改简历，推荐企业实习、面试机会，让求职成为有底气、有准备的选择。最终，小景签约了理想的互联网企业。

像小景这样的学生，一届又一届被托举着走出去——梁慧组织简历大赛、面试模拟赛、考公面试培训班等，逐步升级为学院“鲲鹏计划”就业护航行动。受梁慧影响，5位学生毕业后选择辅导员工作，成为像她一样的“青春守护人”；53位同学考取选调生，6人去江华支教，成为扎根基层、服务百姓、参与社会治理的“中南人”，在各自岗位上践行着“知行合一、经世致用”的中南精神。

如今，学校建设的智慧学工小程序“学工日志”取代了记录本，变的是形式，不变的是——她依然记录着每一个学生，把学生的成长记在“纸”上，更放在心里，在平凡的岁月里，日复一日、年复一年地做好每一件和学生相关的事。

（来源：《中南大学报》）