为深入学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节，进一步提升学院青年教师的课堂教学能力，12月13日下午，公共管理学院“课程思政建设暨青年教师教学能力提升”专题研讨会在公管楼209 会议室召开。中南大学教师教学发展中心主任金一粟，本科教学督导质量组组长罗一鸣、本科教学督导委员陈立新、谷中原，湖南省课程思政示范教师、中南大学商学院副教授朱宁，以及公共管理学院党委书记杨旭东，院长许源源，副院长李晓飞，各系正副系主任、支部书记，青年教师等 20 余人参加了会议，会议由教学副院长李晓飞主持。

会议伊始，杨旭东对各位督导专家的到来表示了热烈欢迎。他表示，课程思政作为高校人才培养的重要环节，对培养担当民族复兴重任的开路先锋、事业闯将，对构建中国特色哲学社会科学话语体系具有重要意义。学院党政领导班子始终高度重视课程思政建设，学院的学科贴近时代前沿，紧扣国家治理脉搏，具备加强课程思政建设的天然优势。希望借此次机会，请督导专家为学院的课程思政建设问诊把脉，多提宝贵意见和建议。学院将继续大力弘扬教育家精神，认真贯彻落实习近平总书记关于课程思政建设的重要指示精神，进一步提升课程思政建设水平和教育教学质量，力争通过一系列举措持续精准发力，让公共管理学院成为学校课程思政建设的新高地。

随后，湖南省2021年度普通高校课程思政教学比赛一等奖获得者、湖南省课程思政示范教师朱宁老师作了题为《课程思政与课堂教学》的主题报告。朱老师从教学实例、探索实践、体会反思三个方面入手，结合自己多年的教学经验，深入浅出地分析了如何将课程思政运用到实际的日常课堂教学中，以及怎样解决在教学中遇到的实际问题，精彩阐释了课程“加”思政、课程“融”思政和课程“解”思政的课程思政教学三重境界。

紧接着，公共管理学院的四位老师分别从不同维度分享了自己如何将课程思政融入实际的课堂教学，以及自己对课程思政的感悟。许源源老师以《公共行政学》绪论为起点，介绍了该课程的主要内容与特色。通过内嵌于理论与知识的价值引领、实践证成，让学生能全面接触公共行政的精神内核，培养造就学生的爱国情怀、公共意识和责任担当。董文琪老师结合自己所授课程《公共事业管理概论》，分享了作为25年教龄老教师的课堂教学心得，认为在现在这样一个信息大爆炸的时代，学生从教学上获取信息，老师并不是唯一的知识传输渠道，怎样让学生在课堂上能抬头听课，是老师在课程设计时需要不断反思的问题。米莉老师分享的《将课程思政写在大地上》，讲述了自己依托在隆回少数民族地区建立的社会实践创新基地—“归于书院”，怎样将课程思政应用于实践教学中，能让学生真正体会到在课本上和教室中学不到的信息与知识，并且能切身感受我国乡村高质量发展，激发其投身乡村振兴的热情。田孟老师分享的《社会政策课程思政案例研究》，以《社会政策》这门社会学专业主干课程为例，阐述了自己将课程思政元素与专业知识全方位融合的过程。

分享结束后，金一粟、罗一鸣，陈立新、谷中原等几位督导专家充分肯定了学院的课程思政工作。专家们认为，学院党政领导高度重视课程思政建设，对于课程思政建设有计划、有措施、有活动，走出了一条通过深入挖掘课程自身思政元素的内涵式发展道路，值得肯定和推广。同时督导专家们也提出了意见建议。课程思政本身服务于专业，而公共管理学院的相应课程本身自带思政元素，以此为出发点我们需要做的更多是梳理好师生之间的关系、公共基础课与专业课之间的关系、课程思政与学科专业之间的关系、学生新旧知识衔接的关系以及学生现在所学的知识和未来服务于国家重大战略需求之间的关系，促使学生实现认知提升、思维养成和价值追求，这才是课程思政理应体现的良好效果。随后，系主任及青年教师们也就自己在教学过程中遇到的问题与督导专家们进行了探讨。

最后，许源源院长作了总结。他认为，思政课程的融入，本质是立足于专业课的知识，在教学中要尊重专业课内容与规律，时刻保持对课堂的敬畏和对教学的严谨。学院之后也将充分发挥专业课优势，通过一系列举措，把推进课程思政建设作为落实立德树人根本任务的重要抓手，不断提升青年教师的教学水平，让学院的课程思政建设迈上一个新台阶。

（一审：李春玲  二审：李晓飞  三审：董海军）